在教育优质均衡发展的时代浪潮中，素质教育的深度落地成为乡村教育振兴的关键抓手。水磨沟镇小学地处乡村腹地，曾受地理区位、经济条件等因素制约，面临优质教育资源匮乏、学生课余生活单调、综合素质发展不均衡等困境。为破解这一难题，我校乡村少年宫应势而生，成为延伸学校教育、补充家庭教育、链接社会教育的重要育人载体。多年来，学校立足本土实际，以“点亮乡村儿童梦想，培育全面发展新人”为核心宗旨，深耕少年宫建设与运营，构建起贴合乡村学情、彰显本土特色的育人体系，现将经验总结如下：

一、锚定本土学情，科学规划布局

（一）明确核心目标

少年宫坚守“立德树人”根本任务，立足乡村儿童成长需求，确立“三维一体”目标体系：能力维度，结合乡村孩子动手实践机会多、视野有限的特点，激发学习兴趣，挖掘劳动实践、传统文化等方面的个性潜能，培养创新精神与实践能力；品德维度，紧扣乡村孩子淳朴天性，强化品德教育，引导学生树立正确“三观”，涵养孝老爱亲、邻里互助的优良品德与家国情怀；从发展维度，搭建城乡教育资源互通桥梁，弥补乡村教育短板，让乡村孩子享有公平而有质量的素质教育。

（二）精准谋划实施

1.调研先行定方向：通过走访家庭、召开教师研讨会、发放家长问卷等形式，全面掌握学生兴趣爱好、发展短板及家长期望，结合本地民俗文化与自然资源，明确活动设计核心方向。

2.分层规划保实效：制定“年度有纲领、季度有重点、月度有主题”的工作计划，侧重兴趣启蒙与习惯养成，开展趣味手工、绘本阅读等活动。

3.多元评价促优化：建立“学生自评+教师互评+家长评价+社会反馈”四维评价体系，结合乡村实际调整优化活动方案。

二、夯实本土基础，整合多元资源

（一）盘活存量，完善硬件设施

面对资金有限、资源短缺的困境，学校坚持“校内挖潜、因地制宜”原则，逐步完善硬件设施：

改造现有空间：将闲置教室、旧仓库升级为多功能厅、图书室、计算机房、舞蹈室等多个专用活动室，配备各类教学设备100余件。

（二）内外联动，拓宽资源渠道

争取政策与资金支持：主动对接镇政府、区教科局等部门，争取专项补助资金、薄弱环节改善项目，为设施升级、活动开展提供保障。

搭建线上资源桥梁：借助国家中小学智慧教育平台等，整合优质数字资源，开设“线上学习专区”。

三、丰富本土载体，深化育人内涵

（一）构建“五大类”活动体系

1.讲座培训：邀请各行各业的专业人士走进校园，举办各类知识讲座和技术培训班，拓宽学生的视野。

2.实践体验类：组织学生进行研学实践活动，开阔眼界，增长见识。

3.文艺展示类：定期举办校园文化艺术节、乡村文艺汇演等活动，结合传统节日开展民俗活动，学生参与覆盖率达98%以上；设立“校园才艺墙”，展示学生作品。

4.体育竞技类：开展田径运动会、球类对抗赛等活动，组建体育兴趣小组。

5.手工创意类：开设剪纸、书法等课程。

（二）聚焦“四大主题”

1.弘扬优秀传统文化：通过经典诵读、书法绘画等形式，使孩子们从小就接受中华优秀传统文化的熏陶，增进民族自豪感。

2.普及科学知识：利用科普展览、实验演示等方式，激发学生对自然科学的兴趣，培养探索未知世界的勇气。

3.关注乡村心理健康：班主任老师兼职心理健康教师，开设心理健康课程，设立“心灵驿站”，累计开展心理辅导服务120余人次。

4.强化乡村环保教育：结合世界环境日等节点，开展“绿色乡村”创建活动，组织学生参与绿植养护、垃圾分类等，引导树立环保意识。

四、筑牢安全防线，强化风险管控

（一）健全安全管理制度

制定《乡村学校少年宫安全管理制度》等一系列规章制度，成立以校长为组长的安全管理小组，实行“一岗双责”，每周开展安全巡查，每月排查隐患并建立台账，实行销号管理。

（二）强化风险防控措施

人员安全培训：定期对指导教师、志愿者等开展安全知识培训与急救技能演练，提升应对乡村常见突发事件的处置能力。

全方位安全保障：为学生购买意外伤害保险，定期维护检修活动场地与器材；对野外观察、农耕实践等活动，严格审批流程，提前勘察场地、制定预案，由教师与家长志愿者共同带队。

安全宣传教育：通过主题讲座、宣传栏等形式普及安全知识，活动前明确注意事项，签订安全承诺书，引导学生远离危险区域。

五、注重成效评估，推动持续发展

（一）多渠道收集反馈

通过问卷调查、学生座谈会、家长微信群留言等形式，从活动内容、组织安排等方面收集反馈，精准把握问题与改进方向。

（二）系统性总结提升

每季度进行阶段性总结，每学年全面复盘，将效果显著的本土特色活动纳入常态化体系，针对存在的问题制定整改方案。

（三）创新性探索发展

AI赋能活动，增强活动趣味性；学习城市优质学校少年宫经验，走访交流；结合乡村振兴战略，开发“乡村研学”特色课程。

六、实践成效与未来展望

（一）实践成效

经过多年努力，少年宫已成为乡村儿童的“成长乐园”：学生综合素质显著提升，20余名学生在各级各类比赛中获奖；丰富了学生课余生活，缓解了“课后服务难”问题；有效缩小了城乡教育差距，为教育公平与乡村教育振兴贡献了力量。

（二）未来展望

学校将继续坚持“以人为本”理念，进一步完善硬件设施，规划建设乡村创客空间、非遗文化展示室；深化本土合作，拓宽资源渠道；加强教师队伍建设，挖掘本地资源，打造更具特色的育人品牌项目，让每一位乡村孩子都能自信成长、绽放光彩，为乡村振兴与教育公平注入源源不断的力量。

水磨沟镇小学