为深入践行“生本课堂”教学理念，提高教师教学设计能力与教研活动实效，2025年12月2日，隆昌市向阳路小学特邀隆昌市古湖街道中心校副校长罗吉聪，为全体语文教师带来了一场题为《“生本课堂”理念下的十大“教学设计”意识》与《“生本课堂”理念下教研共同体观课议课》两个内容的专题讲座。
讲座伊始，罗吉聪副校长深入阐释了“生本课堂”的核心内涵，强调教学应始终以学生发展为中心，围绕学生的真实需求和认知规律，让课堂成为学生自主探究、合作交流、展示自我的舞台。
随后，罗校长以统编版小学语文三年级上册第七单元习作《我有一个想法》为范例，通过生动的案例分析，系统解读了“生本课堂”理念下的十大教学设计意识：目标意识、单元整体意识、核心素养进阶意识、课标教材教参意识、文体课型意识、学情需求意识、设计师意识、助学系统价值意识、生活意识、逻辑关联意识。
在教研共同体观课议课部分，罗校长结合自身丰富的教学实践和管理经验，分享了观课议课的有效方法与技巧。她强调，观课应聚焦学生的学习状态与课堂生成，议课则需围绕教学问题展开深度研讨，以实现共同提升、携手共进的目标。
整场讲座内容详实、案例鲜活、见解深刻，既有理论高度，又具实践指导意义。参会教师认真聆听、积极思考、详细记录，纷纷表示深受启发。大家一致认为，此次讲座为今后的语文教学设计与教研活动指明了方向，将把所学所悟运用到实际教学中，不断优化课堂教学，推动“生本课堂”落地生根，切实提升教学质量。
此次专题培训的开展，不仅加强了校级全体语文教师的交流与分享，更是引发了教师对专业成长新的思考。向阳路小学将以此次培训为契机，持续深耕“生本课堂”，不断改进教学设计，优化教研模式，助力教师专业素养提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
隆昌市向阳路小学
