为精准推动学校毕业班的教育教学工作，明晰教学重点与方向，10月13日下午，演圣小学组织五、六年级全体教师召开了毕业班专项会议。
会议伊始，五、六年级的班主任老师依次对班级的现状、班风风貌、学习氛围以及个性鲜明学生的特点等关键信息进行了扼要介绍，为后续各科任老师的协同合作奠定了坚实基础。
随后，语文、数学、英语等各科任老师结合课堂表现、作业质量以及试卷分析，逐一阐述了需重点关注的学生群体，其中涵盖学习潜力尚待挖掘的中等生、学科基础薄弱亟待帮扶的学困生等。
在充分交流之后，全体教师围绕学生教育、教学研究等议题展开了深入研讨。最终，明确了各班“全A学生”的培养名单与“学困生”的帮扶名单，并初步拟定了针对“全A学生”的拓展性教学计划，以及针对“学困生”的课后一对一辅导方案。
会议末尾，何云凡副校长进行了总结发言。他对全体教师的辛勤耕耘表达了诚挚感谢，同时着重强调了毕业班工作的重要意义，其核心要点主要有以下三点：
其一，着重强调了毕业班工作的衔接价值，要求五、六年级教师做好知识体系、学习习惯的衔接引导，为学生的长远发展筑牢根基。
其二，明确了分层教学的实施要求，针对学优生要注重思维的拓展延伸，针对“学困生”则需先夯实基础再提升能力，避免采取“一刀切”的教学方式。
其三，提出了团队协作的具体建议，倡导班主任与科任老师每周就学生动态进行一次沟通交流，及时调整教学策略，确保每位学生都能得到精准的关注与指导。
此次会议的顺利召开，为演圣小学五、六年级毕业班的教育教学工作指明了方向，凝聚了各方力量。相信在全体教师的齐心协力下，本届毕业生必定能够取得优异的成绩。
剑阁县演圣小学 陈萍
