岁末年初，金川县教育局以“传承民俗文化，共庆新年佳节”为核心，组织全县中小学、幼儿园开展系列主题活动，紧扣“金川民俗文化展示”主线，通过“体验+展示+传承”形式，让师生在欢乐中感知民俗魅力、厚植家乡情怀。

本次活动覆盖全学段，参与学生七千余人。各校（园）结合学段与地域特色，将嘉绒锅庄、传统手工艺等本土元素融入庆祝，实现“文化浸润”与“节日欢乐”双重目标，营造“喜气洋洋、有声有色”的氛围，成为金川县“以文化人、以美育人”的生动实践。

【分学段亮点】

一、幼儿园：萌娃闹春，民俗润童心

幼儿园以“沉浸式体验”为核心，让孩子们在游戏与实践中触摸传统文化：

金川县机关幼儿园：开展“萌娃贺岁 喜迎元旦”主题周活动。户外红灯笼高挂、教室窗花福字点缀，营造浓浓年味；小班“包汤圆”、中班“制作冰糖葫芦”、大班“新年愿望分享会”，搭配暖心礼物（围巾、手套、袜子“保暖三件套”），让孩子们在动手与分享中感受节日温暖。

双柏树幼儿园：打造“民俗文化盛宴”。剪纸拓印活动中，幼儿用安全剪刀创作嘉绒特色纹样；“金川土火锅”团圆饭上，孩子们参与食材准备，了解本土饮食文化；在国家级非遗马奈锅庄联欢环节，师幼围圈起舞，在律动中传递民族情感。

七彩童年幼儿园：举办“故事之旅”与文艺汇演。小选手们声情并茂讲述《小英雄海娃》《飞夺泸定桥》等红色故事，搭配《新年yeah》《寻年记》等情景剧，在舞台上绽放自信光芒；家长与师生共唱《最亲的人》，温馨氛围拉满。

金川县第二幼儿园：开展“添福纳喜”民俗活动。孩子们亲手描摹福字、粘贴对联，制作民俗手工作品；通过民俗纪录片了解家乡历史，在“一笔一画”中种下文化传承的种子。

二、小学：童趣飞扬，文化共传承

小学阶段以“实践+展示”为重点，让民俗文化在校园落地生根：

安宁镇中心校：操场上，套圈、两人三足、拔河等趣味游戏呐喊声此起彼伏；教室里，师生共同布置新年板报、张贴窗花，藏族特色锅庄舞表演将氛围推向高潮，师生携手起舞，尽显民族交融魅力。

勒乌镇第三小学：举办“喜迎元旦，共叙成长”主题班会。学生自愿登台分享成长故事，内容涵盖学业进步、家庭温暖等，引发共鸣；通过“民俗文化手抄报”“家乡故事我来讲”等环节，让文化在笔尖与舌尖传递。

庆宁乡中心校：以“感知民俗魅力，热爱家乡故土”为主题，播放金川民俗纪录片、展示传统服饰与手工艺品；学生用画笔记录民俗见闻，在“看得见、摸得着”的体验中增强家乡认同感。

咯尔乡中心校：以“祝福祖国”为主题开展剪纸活动，孩子们用剪刀剪出五星红旗、天安门、和平鸽等图案，将对祖国的热爱融入每一道剪痕，一幅幅作品贴满校园，成为元旦里最鲜艳的“爱国风景线”。

三、中学：青春律动，传统焕新彩

中学阶段以“深度体验+文化表达”为核心，让学生成为民俗传承的主角：

安宁中学：举办元旦主题班会与户外趣味活动。课堂上，师生一同追溯元旦起源与传统习俗；广场上，舞蹈展示、套圈游戏等活动让学生在协作中释放活力，展现团结友爱的精神风貌。

金川中学：开展“民俗文化展示”主题班会。各班创意十足：有的跳起嘉绒锅庄、唱起民间小调；有的绘制民俗画、尝试藏绣纹样；还有的组织“金川民俗故事会”，通过影像与讲述探寻本土文化脉络，校园里洋溢着青春与传统碰撞的活力。

本次“庆元旦·迎新年暨金川民俗文化展示”活动，是金川县教育局推动“文化育人”的重要举措。从幼儿园的萌娃闹春到中学的青春律动，从民俗体验到手工艺创作，全县师生用热情与创意，让传统文化“活”在校园、“热”在心里。未来，金川县教育局将继续以传统节日为契机，深化“民俗文化进校园”工程，推动本土文化与教育教学深度融合，让更多孩子在文化浸润中成长，让金川民俗的魅力在新时代绽放新光彩！

编辑：李 红   审核：张宽贵