为精准掌握县域内幼儿园保育教育工作实况，夯实学前教育质量根基，促进教师专业成长与幼儿全面发展，2025年10月14日至24日金川县教育局组建专项视导组，对全县公办及民办幼儿园开展2025年秋季学期“推门听活动暨保育教育视导”工作，以常态化督导推动学前教育高质量发展。

本次视导工作以“真实呈现、精准诊断、靶向提升”为目标，提前制定详尽实施方案，明确视导范围覆盖全县各级各类幼儿园，重点聚焦三大核心维度：一是教育教学实效，通过“推门听课”直击集体教学、区域活动等真实课堂场景；二是保育管理规范，涵盖幼儿一日生活照料、卫生消毒、安全防护等关键环节；三是内涵建设水平，包括课程体系构建、园本教研开展及家园协同育人等工作。视导组由教育局幼教股相关工作人员、学前教育教研员和幼儿园保教主任组成，事前开展专项培训，统一评价标准与记录规范，确保视导工作客观公正、专业高效。

视导组采取“不提前通知、随机选班、全程记录”的方式开展推门听课，覆盖小、中、大各年龄段及健康、语言、社会等多个领域。听课过程中，重点观察教师教育理念落实情况 —— 是否将幼儿发展置于首位，教学方法是否贴合幼儿年龄特点，能否有效激发幼儿探索兴趣；同时关注师幼互动质量，记录幼儿参与度、表达积极性及教师回应的针对性。针对新入职未满两年的教师，视导组进行重点听课指导，精准捕捉其教学短板与成长潜力。

在现场核查环节，视导组实地查看园所环境创设，检查活动场地、区域材料是否安全适宜，能否支持幼儿自主探索；随机抽查教师备课资料、幼儿成长档案，评估教案目标设定的科学性、教学过程的可操作性及幼儿发展评价的客观性；深入食堂、午休室等场所，细致检查卫生消毒记录、食品留样管理、安全隐患排查等保育工作落实情况。此外，通过查阅园本教研记录、月计划、周计划、日计划等档案资料，全面掌握幼儿园内涵发展举措。

视导组分别与幼儿园管理层、教师代表及保育员开展座谈，听取幼儿园学期工作计划、课程建设思路及当前面临的困难；针对听课与核查中发现的问题，与教师进行一对一反馈，既肯定教学亮点与创新做法，也提出具体改进建议，如优化区域材料投放、强化师幼有效互动等。

经过全面视导，视导组充分肯定全县幼儿园在保教工作中的阶段性成效：多数园所教育理念贴合幼儿发展需求，课堂教学注重幼儿主体性发挥，园所环境创设温馨且富有教育意义，保育工作规范有序。同时，也指出存在的共性问题，如部分教师教学方法较为单一、园本教研深度不足、幼小衔接工作缺乏系统性等。

针对发现的问题，金川县教育局幼教股当场下达《保育教育视导反馈意见书》，要求各幼儿园建立问题台账，制定整改方案，明确整改时限与责任人；并将视导结果纳入幼儿园年度考核评价体系，后续将组织“回头看”专项检查，跟踪整改落实情况。

此次“推门听活动暨保育教育视导”是金川县教育局规范学前教育管理、提升保教质量的重要举措，通过“查实情、找问题、传方法、促提升”的闭环管理，为县域幼儿园高质量发展指明了方向。下一步，金川县教育局将持续深化学前教育改革，完善常态化视导机制，搭建园所交流展示平台，推广优秀保教经验，不断缩小园所发展差距，让每一位幼儿都能享受到优质的学前教育。

       金川县教育局  撰稿：汪钰    审核：罗小琴